电子教案部编版小学语文二年级下册第二单元

点击上方卡片 　　 　　生领：“先生，先生”

　　 　　男女生齐：“就让它绿色的枝杈，伸进您的窗口，夜夜和你做伴。”

　　 　　生领：先生——

　　 　　男生齐“绿叶在风里沙沙，那是咱们给您唱歌，帮您消除一天的委靡。”

　　 　　生领：“先生——”

　　 　　女生齐：“满树怒放的花儿，那是咱们的笑容，谢谢您通常把咱们挂牵。

4、进修第五小节

师：同窗们，儿童们再有太多太多的话想对先生说，但是，半夜了，星星都困得眨眼，先生还在办事，如今，儿童们还想让紫丁香为先生带去甚么呢？（课件出示27）（换取）

师：请让咱们饱含蜜意的劝先生早点苏息吧。（板书：甘甜安眠）

师：咱们美美地、甜甜地诵读曾经让清香的花香把先生带进甘甜的梦里。

三、功课安顿（课件出示28）

教授节快到了，你企图为先生带去甚么呢？请效法《一株紫丁香》写两节诗歌吧。

从“踮”字动手，让高足领悟小院的肃静，先生在那处阒然地办事，儿童们是何等懂事，为了不打搅先生，给先生一个欣喜，才“踮”，云云，先进单元了明白的打破口，高足明白起来就简单了。

为甚么要让紫丁香夜夜为先生做伴？这是高足明白的难点。先生天天黄昏备课、批发改功课，是何等辛勤啊。先生不是一天两天云云，而是天天云云，让高足明晰了先生的办事，再明白这些诗句就便利了。

紫丁香还会为先生带去甚么呢？这是明白的深入。它能够消除委靡，能够让先生感应到伤心……高足明晰了这些，对文章的明白就更为深入了。一个题目入，加深了高足对文章的明白。

配合诵读，从心坎感应先生的辛勤，从心坎表达对先生的敬佩。采纳男生和女生的领读，调换了诵读的样式，高足有了诵读的新鲜感，主动性获得了提升。

让高足劝先生苏息，造就了高足口语表白能耐。

板书打算

语文场地二

工作（身份）识字一词多义人物模样

积聚：扶助别人浏览：《一株紫丁香》

展现台：写字要注意姿态

讲堂功课新设

一、填上恰当的词语

　　（　　）的笑容 　　（　　）的先生　　（　　）的梦

　　肃静的（　　）　　绿色的（　　）　　怒放的（　）

二、如故子，写词语，填句子

1.又香又甜

________________________

2.平太平安

________________________

3.绿叶沙沙像咱们的歌声。

__________像_________________________________。

三、取舍适合的词语填入括号内

1.伸　深

　　 　　弟弟（　）着舌头，做了个怪脸就跑了。

　　 　　张先生屡屡备课到（　）夜。

2.肃静　太平

　　 　　咱们时时刻刻都要注意（　　）。

　　 　　测试的时间讲堂里尤其（　　）。

参考谜底：一、优美的　敬佩的　喜悦的　小院　帐篷　花朵

二、1.又高又大　又白又胖　又香又脆 　　2.安太平全　整齐整齐　干清洁净

3.花儿像一张张笑容。

三、1.伸　深2.太平　肃静

教导深思

1.本学习的“识字加油站”是对于工作（身份）的词语，不少词语都是平常生涯中能见到的，于是高足明白起来就对比简单。将图片和词语放在一同让高足认读，云云紧记来更快。在“字文句使用”中，用比方的法子写本人喜爱的景色，差别一词多义，这是教导中的难点，高足假如行使好东西书，做到勤查字（词）典，学起来也不是尤其难题。比方的修辞手段在通常教导中曾经波及，在这边紧要领导高足相识景色的特征，按照特征来写。2.本课积聚是对于扶助别人的名言和成语，在教导中，让高足不单会记，经过建造语境，要让高足还会用。

3.《一株紫丁香》的是一首当代诗，表白了师生之间深挚的情绪。在教导中，要点领导高足诵读，在读中领悟这份蜜意。

备课素材

扶助别人的同时也扶助了本人。——罗夫·瓦尔多·爱默森

我为人人，人人为我！

柴多气力高，人多气力大。

你要记取，永世要舒畅地多给别人，少从别人那处拿取。——高尔基

紫丁香，是落叶灌木或小乔木。又称丁香、华北紫丁香、百结、情客、龙梢子。紫丁香原产华夏华北区域，在华夏已有多年的培植史籍，是华夏的珍奇花草。

高1.5-4米，树皮灰褐色，小枝黄褐色，初被短柔毛。后渐零落。嫩叶簇生，后对生，卵形，倒卵形或披针形，圆锥花序，花淡紫色、紫血色或蓝色，花冠筒长6-8mm。花期5-6月。

成长习性喜阳，喜泥土润泽而排水优异，适天井培植，春天怒放时巨大而绚丽的花序充满全株，馨香四溢，观摩成效甚佳。是庭园培植的知名花木。