年南通市九年级各区一模二模文

江苏省各市历年期中期末一模二模试卷（持续更新）

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一、文言文阅读

（·江苏南通·一模）阅读下面的文言语段，完成小题。

曾子衣弊衣①以耕，鲁君使人往致②封邑③焉，曰：“请以此修衣④。”曾子不受。反，

复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚⑤为不受？”曾子曰：“臣闻之受人者畏人予⑥人者骄人。纵⑦君有赐，不我骄⑧也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之

言，足以全其节⑨也。”

注释：①弊衣：破旧衣服。②致；送。③邑：原指县，这里指封邑、封地。④修衣：添置衣物。

⑤奚：什么，疑问词。⑥予：给予。⑦纵：纵使。⑧不我骄：即“不骄我”，不对我显露骄色。

⑨节：气节。

1．下列各句加点字的解释不正确的一项是（）

A．曾子衣敝衣以耕衣：衣服B．曾子不受受：接受

C．反，复往反：同“返”，返回D．足以全其节也全：保全

2．对文中划波浪线句子的断句，正确的一项是（）

臣闻之受人者畏人予人者骄人

A．臣闻之受/人者畏人/予人者骄人B．臣闻之/受人者畏人/予人者骄人

C．臣闻/之受人者/畏人予人者/骄人D．臣闻之/受人者畏人予/人者骄人

3．下列对原文的概括和理解不正确的一项是（）

A．曾子生活贫困，所以鲁君亲自前往送封地给曾子。

B．鲁君赏赐的封地，曾子几次都拒绝了。

C．曾子觉得纵然鲁君赠送他封地，并且没有对他表现出骄横，但他仍然会怕鲁君。

D．孔子对曾子的行为非常赞赏。

4．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

先生非求于人，人则献之，奚为不受？

（·江苏海安·一模）阅读下面这篇文言文，完成下面小题。

①贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

②是时贾生年二十馀，最为少，每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出，诸生于是乃以为能不及也。孝文帝悦之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

③贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。

④文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

注释：①选自《史记?屈原贾生列传》，有删改。②釐（xī）：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种析神降福的仪式。

5．请用斜线标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

是时贾生年二十馀

6．请写出下列句子中加点词的意思。

（1）故与李斯同邑而学事焉

（2）孝文帝悦之

（3）于是天子后亦疏之

（4）贾生数上疏

7．请用现代汉语写出第③段画线句的意思。

梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。

8．对本文理解和分析有误的一项是（）

A．贾谊十几岁时就能诗善文。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识。

B．贾谊奉命制定新的法令制度，但遭到朝中绛侯灌婴等人的诽谤。

C．贾谊被从长沙召回，当时皇上就向贾谊询问鬼神的本原。

D．贾谊多次上奏疏给皇上，主张逐渐削弱诸侯的势力，否则将兴起灾难。

9．第②段“诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出”一句有什么作用？

10．比较下面两段文字，具体说说诗歌与传记这两种体裁在表达方式上有什么不同。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

（李商隐《贾生》）

上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。

（《史记·屈原贾生列传》）

甲句：______

乙句：_____

（·江苏海门·一模）阅读下面古诗文，完成下面小题。

渔父

（唐）张志和

八月九月芦花飞，南谿老人重钓①归。

秋山入帘翠滴滴，野艇倚槛云依依。

却把渔竿寻小径，闲梳鹤发对斜晖。

翻②嫌四皓③曾多事，出为储皇定是非。

①重钓：深水中钓鱼。②翻：反而。③四皓：秦末四位隐者。

张志和，字子同，婺州金华人。始名龟龄。十六擢明经，以策干肃宗，特见赏重，命待诏翰林，授左金吾卫录事参军，因赐名。后坐事贬南浦尉，会赦还，以亲既丧，不复仕，居江湖，自称烟波钓徒。著《玄真子》，亦以自号。

兄鹤龄恐其遁世不还，为筑室越州东郭，茨以生草，椽栋不施斤斧。豹席棕屩，每垂钓不设饵，志不在鱼也。县令使浚渠，执畚无忤色。尝欲以大布制裘，嫂为躬绩织，及成，衣之，虽暑不解。

观察使陈少游往见，为终日留，表其居日玄真坊。以门隘，为买地大其闳①，号回轩巷。先是门阻流水，无梁，少游为构之，人号大夫桥。

陆羽常问：“孰为往来者？”对曰：“太虚为室，明月为烛，与四海诸公共处，未尝少别也，何有往来？”颜真卿为湖州刺史，值志和来调，真卿以舟敝漏，请更之，志和曰：“愿为浮家泛宅，往来苕、霅②间。”辩捷类如此。

善图山水，酒酣，或击鼓吹笛，舐笔辄成。尝撰《渔歌》，宪宗图真求其歌，不能致。李德裕称志和“隐而有名，显而无事，不穷不达，严光③之比”云。

（《新唐书·卷一百二十一·隐逸》）

①闳：巷门。②苕、霅[zhà]：水名。③严光：东汉隐士，以高风亮节闻名天下。

11．《渔父》的颔联在写景上有哪些特点？请结合诗句说明。

12．乙文中说张志和“每垂钓不设饵，志不在鱼也”。读《渔父》一诗，你从诗中读出诗人怎样的“志”呢？请结合具体诗句说明。

13．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）

后坐事贬南浦尉

14．解释加点的词。

（1）会赦还()

（2）及成()

（3）为买地大其闳()

（4）不能致()

15．用现代汉语翻译下面的句子。

善图山水，酒酣，或击鼓吹笛，舐笔辄成。

16．对本文理解和分析有误的一项是（）

A．张志和原名龟龄，志和这个名字是肃宗赐子的，他还自号“玄真子”。

B．他的哥哥鹤龄替他修建了居室，张志和在里面养了一头豹子。

C．张志和虽是隐士，但并不和官府正面对立，可从“县令使浚渠，执畚无忤色”看出。

D．末段中李德裕称志和“严光之比”，暗含了对张志和人品的肯定。

17．张志和在越州的居室“茨以生草，椽栋不施斤斧”，正如孔子所说“君子居之，何陋之有”。阅读全文，结合具体事例说说他具有哪些君子的品行。

18．古人口才敏捷，充分体现了应对的智慧。阅读材料，从应答技巧的角度体会张志和或元方的智慧。

真卿以舟敝漏，请更之，志和曰：“愿为浮家泛宅，往来苕、霅间。”

友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（·江苏崇川·一模）阅读下面的文言文，完成各题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

19．解释下列句中加点词语的意思。

（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉()（2）与民由之()

（3）曾益其所不能()（4）人恒过()

20．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A．往送之门，戒之曰/必敬必戒

B．劳其筋骨/上自劳军《周亚夫军细柳》

C．得志，与民由之/未复有能与其奇者（《答谢中书书》）

D．是焉得为大丈夫乎？/且焉置土石（《愚公移山》）

21．将下列句子译成现代汉语。

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

22．在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。

（·江苏启东·一模）阅读下面这篇文言文，完成下面小题。

后岁余，汉灭项籍，汉王立为皇帝，以彭越为梁王。田横惧诛。而与其徒属五百人入海，居岛中。高帝闻之，以为田横兄弟本定齐，齐人贤者多附焉，今在海中不收，后恐为乱，乃使使赦田横罪而召之。田横因谢曰：“臣亨①陛下之使郦生，今闻其弟郦商为汉将而贤，臣恐惧，不敢奉诏，请为庶人，守海岛中。”使还报，高帝乃诏卫尉郦商曰：“齐王田横即至，人马从者敢动摇者致族夷！”乃复使使持节告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳；不来，且举兵加诛焉。”田横乃与其客二人乘传诣洛阳。

未至三十里，至尸乡厩置②，横谢使者曰：“人臣见天子当洗沐。”止留。谓其客曰：“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣。且吾亨人之兄，与其弟并肩而事其主，纵彼畏天子之诏，不敢动我，我独不愧于心乎？且陛下所以欲见我者，不过欲一见吾面貌耳。今陛下在雒阳，今斩吾头，驰三十里间，形容尚未能败，犹可观也。”遂自刭，令客奉其头，从使者驰奏之高帝。高帝曰：“嗟乎，有以也夫！起自布衣，兄弟三人更王，岂不贤乎哉！”为之流涕，以王者礼葬田横。

既葬，二客穿其冢旁孔，皆自刎，下从之。高帝闻之，乃大惊，以田横之客皆贤。吾闻其余尚五百人在海中，使使召之。至则闻田横死，亦皆自杀。于是乃知田横兄弟能得士也。

（选自《史记·田儋列传》，有删改）

①亨，同烹，一种酷刑。②厩置，驿站。

23．请用斜线（/）标出下列句子的朗读停顿（共两处）

乃使使赦田横罪而召之

24．请写出下列句子加点词的意思。

（1）乘传诣洛阳()

（2）我独不愧于心乎()

（3）形容尚未能败()

（4）既葬()

25．请用现代文写出文中画线句的意思。

而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣。

26．请用自己的话简要概括田横反复拒绝高祖召见的原因。

27．文中两次写到田横的徒属自刎，请结合本文，说说这样写有何用意？

（·江苏海安十校联盟·一模）文天祥传

文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”

德祐初，江上报急，帝诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，尽以家赀为军费，发郡中豪杰，有众万人。

明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，之军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至南岭，为张弘范部千户获。

见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。

天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。

（节选自《宋史文天祥传》，有删改）

28．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

弘范遂以客礼见之

29．解释下列句中的加点字。

①万里素奇天祥志节

②寻除右丞相兼枢密使

③之军中请和

④天祥临刑殊从容，谓吏卒曰

30．句子翻译成现代汉语。

①之军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。

②左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。

31．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。

B．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判，据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。

C．文天祥被捕之后，弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了。弘范还是坚持要求他写，文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他，以此表明心志。

D．文天祥被捕之后，在元营多次表明心迹，舍生取义，杀身成仁。他视死如归，死前从容坦荡，死后面不改色，文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气。

32．根据文本，简概括文天祥为挽救时局所做的事情。

（·江苏通州·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

温公家范①（节选）

司马光

①夫人爪牙之利②，不及虎豹；膂力③之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞飏之高，不及燕雀。苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。是故圣人教之以礼，使之知父子、兄弟之亲。人知爱其父，则知爱其兄弟矣；爱其祖，则知爱其宗族矣。如枝叶之附于根干，手足之系于身首，不可离也。岂徒使其粲然条理以为荣观哉！乃实欲更相依庇，以捍外患也。

②吐谷浑阿豺，有子二十人，病且死，谓曰：“汝等各奉吾一支箭，将玩之。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”慕利延不能折。

③阿豺曰：“汝曹④知否？单者易折，众者难摧。勠力一心，然后社稷可固。”言终而死。彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎！圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅⑤以辅之。犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之。故爱亲者，所以爱其身也，爱民者，所以爱其亲也。如是，则其身安若泰山，寿如箕翼⑥，他人安得而侮之哉！

④故自古圣贤未有不先亲其九族，然后能施及他人者也。彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟弟，欲以专利其身。殊不知身既孤人斯戕之矣，于利何有哉？

（选自《中华家训经典大全集》，有删节）

①《温公家范》：北宋司马光撰写，是家庭道德教育的重要课本。家范，亦称家训、家诫、家教。②利：锋利。③膂力：体力。④汝曹；你们。⑤甥舅、婚媾、姻娅；一般认为古代六亲包括“父子、兄弟、姑娘、甥舅、婚媾、姻娅”。⑥寿如箕翼：寿命长。

33．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

圣人知一族不足以独立也

34．请写出下列句子中加点词的意思。

（1）苟非群聚以御外患()（2）病且死()

（3）然后社稷可固()（4）远其兄弟()

35．请用现代汉语写出第①段中画线句的意思。

是故圣人教之以礼，使之知父子、兄弟之亲。

36．下面句子不属于正面道理论证的一项是（）

A．乃实欲更相依庇，以捍外患也。

B．“汝取十九支箭折之。”慕利延不能折。

C．故爱亲者，所以爱其身也，爱民者，所以爱其亲也。

D．故自古圣贤未有不先亲其九族，然后能施及他人者也。

37．阅读选文，回答问题。

（1）简要赏析下面句子的语言特色及其作用。

夫人爪牙之利，不及虎豹；膂力之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞题之高，不及燕雀。

语言特色：_________________________

作用：_____________________________

（2）文中写吐谷浑阿豺教子的例子有什么作用？

（3）本文和诸葛亮《诫子书》同为家庭道德教育名篇，你更喜欢哪一篇？简述理由。

（·江苏·南通市启秀中学一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即己，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

及陈涉起，沛①令欲以沛应之。掾、主吏②萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲崐背③之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫④众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季⑤。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，遗（给）沛父老，为陈（陈说）利害。父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。

①沛（沛县）。②掾、主吏（官名）。③崐背（背叛）。④因劫（借此胁迫）。⑤刘季（刘邦）。

38．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

父老乃率子弟共杀沛令

39．解释下列加点词语的意思。

（1）君为秦吏()（2）愿君召诸亡在外者()

（3）恐其有变()（4）可得数百人()

40．翻译文中画线的句子。

（1）王侯将相宁有种乎？

（2）刘季乃书帛射城上，遗沛父老，为陈利害。

41．陈涉、吴广发动起义，沛令响应起义，他们的基本策略共同的一点是什么？陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？请分别作简要的分析。

（·江苏南通·二模）阅读下面的文言文，完成后面小题

程千里列传

程千里，京兆人。身长七尺，骨相魁岸，有勇力。本碛西募人，累以戎勋，官至安西副都护。天宝十一载，授御史中丞。十二载，兼北庭都护，充安西、北庭节度使。突厥首领阿布思先率众内附，隶朔方军，玄宗赐姓名曰李献忠。李林甫遥领朔方节度，用献忠为副将。后有诏移献忠部落隶幽州，献忠素与禄山有隙，惧不奉诏，乃叛归碛北，数为边患。玄宗愤之，命千里将兵讨之。

十二载十一月，千里兵至碛西，以书喻葛禄，令其相应。献忠势穷，归葛禄部。葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。

至德二年九月，贼将蔡希德围城，数以轻骑挑战。千里恃其骁果，开悬门，率百骑，欲生擒希德。劲骑搏之，垂将擒而希德救兵至，千里敛骑而退，桥坏坠坑，反为希德所执。仰首告诸骑曰：“非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。”军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竟不能拔。千里至东都，安庆绪舍之，伪署特进，囚之客省。及庆绪败走，为严庄所害。

其年十二月，上御丹凤楼大赦，节文曰：“忠臣事君，有死无贰；烈士徇义，虽殁如存。其李憕、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等，即与追赠，访其子孙，厚其官爵，家口深加优恤。”自是赦恩，无不该于节义，而程千里终以生执贼庭，不沾褒赠。

42．请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

命千里将兵讨之

43．请写出下面句子中加点字的意思。

①以书喻葛禄()

②天子壮之()

③数以轻骑挑战()

④反为希德所执()

44．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．京兆人程千里，身长七尺，相貌魁梧伟岸，勇猛有力。他本来是被招募到碛西的军人，凭借多次的战功，做官做到了安西副都护。

B．李献忠因为跟安禄山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到碛北，并多次侵扰边疆。唐玄宗对李献忠感到很愤恨，下令程千里率兵讨伐他。

C．贼将蔡希德在至德二年九月包围城池，多次带领骑兵前来挑战。程千里自恃骁勇果敢，打开悬门，率领一百个骑兵，想要活捉他。

D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉许杀身报国而贬斥叛变成为贰臣，程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷，所以没有得到褒扬和追赠。

45．请用现代汉语写出文中画线句的意思。

军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竟不能拔。

46．结合选文内容，说说程千里是个怎样的人？

（·江苏·南通田家炳中学二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

蟹

予于饮食之美，独于蟹螯一物，心能嗜之，口能甘之，无论终身一日，皆不能忘之。此一事一物也者，在我则为饮食中之痴情，在彼则为天地间之怪物矣。予嗜此一生。每岁于蟹之未出时，即储钱以待，因家人笑予以蟹为命，即自呼其钱为“买命钱”。同人知予癖蟹，召者饷者，皆于此日，予因呼九月、十月为“蟹秋”。向有一婢，勤于事蟹，即易其名为“蟹奴”，今亡之矣。

蟹之为物至美，而其味坏于食之之人。以之为羹者，鲜则鲜矣，而蟹之美质何在？以之为脍者，腻则腻矣，而蟹之真味不存。更可厌者，断为两截，和以油、盐、豆粉而煎之，使蟹之色、蟹之香与蟹之真味全失。世间好物，利在孤行。蟹之鲜而肥，甘而腻，白似玉而黄似金，已造色香味三者之至极，更无一物可以上之。和以他味者，犹之以爝火①助日，掬水益河，冀其有裨也，不亦难乎？

凡食蟹者，只合全其故体，蒸而熟之，贮以冰盘，列之几上，听客自取自食。剖一筐，食一筐，断一螯，食一螯，则气与味纤毫不漏。出于蟹之躯壳者，即入于人之口腹，饮食之三昧②，再有深入于此者哉？凡治他具，皆可人任其劳，我享其逸，独蟹与瓜子、菱角三种，必须自任其劳。旋剥旋食则有味，人剥而我食之，不特味同嚼蜡，且似不成其为蟹与瓜子、菱角，而别是一物者。此与好香必须自焚，好茶必须自斟，僮仆虽多，不能任其力者，同出一理。

（选自李渔《闲情偶寄》，有删改）

①爝火：火把。②三昧：佛教用语，指事物的要领、真谛。

47．用“/”划分下面句子的朗读节奏，划两处。

则气与味纤毫不漏

48．解释下面加点的词。

（1）予嗜此一生

（2）即易其名为“蟹奴”

（3）冀其有裨也

（4）旋剥旋食则有味

49．用现代汉语翻译文中画线的句子。

以之为羹者，鲜则鲜矣，而蟹之美质何在？

50．请你联系李渔的《蟹》与张岱的《湖心亭看雪》，谈谈对“痴”的理解。

51．班刊编辑部准备出一期《文坛美食家》专刊。为了达到图文并茂的效果，小徐同学和小钱同学从网上各找了一张图，你认为哪张图和本文相配呢？请结合文本简述理由。

（·江苏·南通市通州区育才中学二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

①周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听。乃委手版③归，将弃官去，曰：“如此尚可仕④乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

②移⑤郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口⑥，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”

③掾⑦南安时，程珦通判军事，视其气貌非常人，与语，知其为学知道，因与为友，使二子颢、颐往受业焉。侯师圣学于程颐，未悟，访敦颐，敦颐曰：“吾老矣，说不可不详。”留对榻夜谈，越三日乃还。颐惊异之，曰：“非从周茂叔来耶？”其善开发人类此。

①分宁：地名。②主簿；官名。③手版：笏板，古时大臣上朝时手中所持的狭长板子。④仕：做官。⑤移：调任官职。后文“徙”同。⑥谮口：指别人诬蔑周敦颐的话。⑦掾：佐助。这里指担任副职官员。

52．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

今而后乃知周茂叔也

53．请写出下列句子中加点词的意思。

（1）有囚法不当死()

（2）乃委手版归()

（3）孰视其所为()

（4）越三日乃还()

54．请用现代汉语写出下面句子的意思。

是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。

55．下列说法错误的一项是（）

A．选文中，加点的“吾”是第一人称代词，“公”“君”是第二人称代词。

B．“也”在不同的语境中表示不同的语气：在“老吏不如也”中表示感叹；在“逵，酷悍吏也”中表示判断；在“吾不为也”中表示陈述。

C．“虽下之，民不肯从”“颐惊异之”等内容都是从侧面来表现人物。

D．周敦颐认为程珦气质相貌不同于常人，又了解到他善于做学问，于是与他为友。

56．阅读选文及以下链接材料，回答问题。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）

任所寄乡关故旧

周敦颐

老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸。

停杯厌饮得醪①味，举筯②常餐淡菜盘。

事冗③不知筋力倦，官清赢得梦魂安。

故人欲问吾何况，为道舂陵④只一般。

①醪：醇酒。②筯：同“箸”，筷子。③冗：繁杂，多。④舂陵：代指道州营道县。

（1）对照材料一中“花之君子”的形象，你认为选文①②段画线句体现了其中哪两点。

（2）结合具体内容分析，选文与材料一、材料二各是怎样表现周敦颐“不与世俗同流合污”的高洁品质的。

参考答案：

1．A

2．B

3．A

4．先生你没有请求别人,别人就献上物品给你,为什么你不收受呢

1．试题分析：A项“曾子衣敝衣以耕衣：衣服”加点字的解释不正确。衣：穿。

2．试题分析：ACD改为“臣闻之/受人者畏人/予人者骄人”。翻译：“我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色”。

3．试题分析：A项“曾子生活贫困，所以鲁君亲自前往送封地给曾子”错。“鲁君亲自前往”明显错误。原文是“鲁君使人往致封邑焉”，翻译为：“鲁国的国君派人要封送给他一大片土地。”

4．试题分析：

译文：曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一大片土地，说：“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。使者说：“这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不接受？”曾子说：“我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。那么，国君赏赐了我土地，而不对我显露一点骄色，我能不因此害怕得罪他吗？”曾子最终还是没有接受。孔子知道了这件事，就说：“曾参的话，是足以保全他的节操的。”

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