生命日记如何培养孩子自主学习力

?生命日记第天

.5.15

#视频号#：尹尹曰曰读书

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提高孩子的学习成绩，让自家孩子成为“别人家孩子“的模样，应该是所有父母的愿望吧?我也不例外。

梦想是美好的，现实却是骨感的。

虽然我家大宝平时作业啥的，不用操心，都能按时完成，但学习成绩依然不太理想。

以前的我，单纯的以为，只要培养了孩子的阅读习惯和良好的学习习惯，孩子的成绩都不会差。

所以除了每天晚上的阅读，和作业的例行检查外，我几乎对孩子的学习是放任不管的。

结果却发现，孩子有阅读的爱好，但在学习上没有找到适合自己的学习方法，成绩依然不理想。

大宝再过两年，就要小升初了；小宝也即将幼升小，提高孩子们的学习成绩，成为我的头等大事。

所以，我最近对孩子学习力方面的书籍，特别感兴趣。

在读了几本相关书籍后，《如何培养孩子自主学习力》这本书，让我有一种相见恨晚的感觉。

书中说，很多家长都处在这样的焦虑中：

要孩子童年快乐，还是考试成绩？

要孩子素质教育，还是熬夜刷题？

要监督孩子学习，还是善待自己？

每天在割裂中焦虑，在焦虑中催逼，在催逼中损耗情绪和关系。

书中告诉我们，其实真不用那么割裂，快乐和成绩，素质和做题，当下和未来，陪伴孩子和善待自己一一可以都要的。只要孩子具备自主学习。

具备自主学习力的孩子，学习是内在驱动的，主动自发的学习习惯会让他在认真学习中获得成就感。他会说”我爱学习，学习让我快乐“，而不是”学习让我妈快乐“。

具备自主学习力的孩子，才能活出自己的人生。小到每天的学习任务，大到人生的每个选择，他都有意愿、有能力来掌控。他会越来越自律和独立，而不可能变成既不快乐又难以应对职场的”小镇做题家“。

具备自主学习力的孩子，他们的父母才能得到解放。因为时间和精绪的投入逐渐减少，父母越来越轻松，而孩子却越学越有劲头，成绩也会越来越好。

那如何培养孩子的自主学习力呢？书中分为四个模块：

1.学习兴趣

学习兴趣分为三个要素：目标、反馈、难度

2.思维能力

思维能力分为三个要素：记忆力、理解力、应试力

3.科目积累

科目积累分为三个要素：陪作业、教听课、语数外

4.成长习惯

成长习惯分为三个要素：坚毅进取、终身阅读、学习共同体

大部分孩子不是天生就有学习兴趣，学校提供的训练很少涉及到思维能力，科目积累需要有方法有陪伴，成长习惯更是严重受父母的潜移默化。

因此，只有父母才能帮助孩子保持学习兴趣，升级思维能力，丰富科目积累，塑造成长习惯。只有父母，才能当孩子的学习力教练。

很多父母舍得为孩子花钱去学习，而不是自己学习。这是非常危险的，我们必须要认清一个事实："在孩子学习这件事上，我们还有很多可以做的事，不能只是一味的责怪孩子"。

这就是孩子学习力教练的自我定位：促进孩子学习。

把孩子当作火把而不是水桶,父母要做的是点燃火把;把孩子当作种子而不是画布,父母要做的是施肥浇水。

最好的学习是自主学习，最好的控制是自我控制，最好的成长是自我成长。

这本书，我花了大概一个星期的时间，认认真真看完，并做了详细的思维导图。

在每看完一个章节，我都感慨自己看得太晚了，以至于在培养孩子学习力方面，走了很多弯路。

市面上，关于学习培养的书很多，但我觉得只要看了这一本并去实践就够了。

接下来，我会把学习力的四个模块，分为四天，每天输出一个。一方面是给自己复盘学习，另一方面分享给需要的朋友。

对育儿领域感兴趣的伙伴，也可以跟我链接，我们一起学习成长。

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