美育的重要性发现美爱好美创造美,让

在小学教育中，语文是重要的教学部分。但是在以往的教学中，“灌溉式”的教学方式让语文教学蒙上了一层灰，让学生的学习变得毫无方向和目标。

老师更加注重于学生对知识的掌握和对知识的讲解，忽略了语文教学对学生的教学意义，忽略了学生综合素质发展，这严重影响了教学的改革，阻碍了学生的全面发展。

为此，老师要改善教学内容，更好地促进和开展语文教学，让美育教育贯彻在教学中，促进语文教学的开展。

1结合信息技术，开展以美育为核心的教学

信息技术在如今的生活和教学中必不可少的内容，在信息技术下人们的衣食住行都得到帮助，让教学变得更加科学合理。在小学语文教学中，利用信息技术渗透美育教育，能够让学生的美育素养得到提高。多媒体是小学课堂中比较常见的信息化技术设备，老师可以充分利用多媒体去开展教学，让学生更加完善的掌握语文知识，提高对语文的学习兴趣。

例如，在人教版小学语文《秋天的图画》这篇课文的教学中，老师可以借助多媒体将“秋天”给学生呈现出来，增强学生的学习体验，让学生对美的感知得到提升。“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，蹈海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”句子描写得十分美观，老师可以在多媒体中给学生播放相关的图片和视频，让学生的对美的感知得到提升，从而正确认识美、爱好美。在多媒体中，教学内容都能得到更好地体现，促进学生的学习发展，让学生而学习变得更加积极主动，提供学生对美的认识和理解，落实美育的教学方针。

2开展实践活动，提高学生对美的认识感知

每天坐在教室中开展教学，如何能够调动学生的积极性，更好地开展美育教学呢。老师可以选择一个晴空万里的一天带学生融入生活中去感受美，去体会美，去发现一些平常不曾注意的美。

例如，在人教版小学语文《黄山奇石》的学习中，老师可以借助课文的学习带领学生去寻找自己的“奇石”。石头是生活中比较常见的一种物件，甚至在一些时候这些都是垃圾。谁都不曾